Arama Sonuçları - "University of Cologne"

Von der App zur Bühne. Impulse für ein szenisches Spiel mit Publikumsinteraktion zu Bilderbuch-App WUWU & CO. (2015) Yazar: Dilara Demirdögen, Anne Krichel

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Hashtags, Slogans, Memes und Co. Zur Wirkungsweise prägnanter Textstellen im Digitalen Zeitalter am Beispiel von Shirin Davids "Lieben wir" Yazar: Fabian Wolbring

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Moretti goes Didactics. Quantitative Empirie, Schwellisierungen und literaturdidaktische Digital Humanities (Fokus Distant / Scalable Reading) Yazar: Cornelius Herz

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Unzuverlässig erzählte Welten verstehen. Kognitive Operationen von Schüler*innen beim Umgang mit narrativer Unzuverlässigkeit Yazar: Ina Henke

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Innovationsprojekt Lehre: Professionalität durch Sprache (ProSpra) Yazar: Christian Sinn

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Multimodale Lektüren. Konfigurationen der Sinne im Literaturunterricht Yazar: Matthias Preis

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Moretti goes Didactics. Quantitative Empirie, Schwellisierungen und literaturdidatische Digital Humanities (Fokus Distant / Scalable Reading) Yazar: Cornelius Herz

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Literatur im Netz. Gegenwärtige Herausforderungen ästhetischer Bildung am Beispiel von digitaler Poesie Yazar: Carolin Führer

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"Flipped Learning" - Konzeptualisierungen eines medienintegrativen Lehr-Lern-Settings für den Deutschunterricht Yazar: Karina Becker

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Arbeiten mit Volldigitalisaten in der historischen Schulbuchforschung. Am Beispiel der Islamdarstellung im Kaiserreich Yazar: Christian Dawidowski, Florian Eickmeyer

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Zur Beeinflussung des schulischen Schreibens durch Software. Eine prozess- und produktbezogene Annäherung am Beispiel von PowerPoint Yazar: Felix Böhm

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Konzeptualisierungen faktualer, kontrafaktualer und fiktionaler Rede. Eine qualitative Inhaltsanalyse von Beiträgen in Alternativweltgeschichtsforen und Überlegungen zur Modellie... Yazar: Mark-Oliver Carl

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Literaturkritik heute: Video-Rezensionen im Deutschunterricht Yazar: Ina Brendel-Perpina / Barbara Reidelshöfer

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#Klimalockdown - Narrative in der Kommunikation von Nachhaltigkeit. Zur Dynamisierung von Positionierungen auf Twitter in deutschdidaktischer Sicht Yazar: Katharina Bary, Dorothee Meer

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Symmediale Möglichkeiten im Resonanzraum Literaturunterricht - Potenziale aus inklusiver Perspektive Yazar: Anna-Lena Demi

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Treatment of acute otitis externa with ciprofloxacin otic 0.2% antibiotic ear solution Yazar: Mösges R, Nematian-Samani M, Eichel A

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"The Truth about the Desert" Exile, Memory, and the Making of Communities among Malian Tuareg Refugees in Niger Yazar: Diallo, Souleymane

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Inklusiver Literaturunterricht im Zeitalter der Digitalität - Überlegungen zu Kutschers Kriminalroman Der nasse Fisch und seinen medialen Dispositiven Yazar: Wiebke Dannecker

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Digital Naratives oder traditionelle Lehrmeister? Medienbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden in der Studieneingangsphase Yazar: Jan M. Boelmann, Lisa König, Lena-Maria Kelsch

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Brüchige Handlungslogik - Ludonarrative Dissonanzen und narrative Handlungslogik im Computerspiel Yazar: Friedrich Werther

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