Search Results - "Unterricht"

Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens by Baur, Armin

Subjects: “…Differenzierungstool im Unterricht…”
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Eigene und gemeinsame Lernarbeit Erziehung und Bildung in Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft by Schlömerkemper, Jörg

Subjects: “…school;Schule;instruction;Unterricht;learning;Lernen;Lehren, Lehrpläne, Pädagogische Grundbegriffe;teaching;Bildungspolitik;curricula;basic pedagogical concepts;educational policy…”
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens by Baur, Armin

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Miteinander reden - Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb

Subjects: “…Unterricht…”
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Lehrkräftebildung neu gedacht Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken

Subjects: “…Hochschule; Unterricht; Kompetenz; Reflexion; Planung; Medien; Bildung; Fachdidaktik; Innovation; Digital; Biologie; Physik; Chemie; Lehramt; Aus- und Weiterbildung…”
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Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / On the professionalisation of educational pra...

Subjects: “…Lehrmethoden;Teaching methods;Learning;Lernen;Vignette;Pedagogical professionalisation;pädagogische Professionalisierung;Reflection;Reflexion;Lehrer*innen;Teachers;Teaching;Unterricht;Phenomenology;Phänomenologie;Body;Leib…”
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Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell'agire pedagogico Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come eserc...

Subjects: “…Lehrmethoden;Teaching methods;Learning;Lernen;Vignette;Pedagogical professionalisation;pädagogische Professionalisierung;Reflection;Reflexion;Lehrer*innen;Teachers;Teaching;Unterricht;Phenomenology;Phänomenologie;Body;Leib…”
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Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / On the professionalisation of educational pract...

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Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell'agire pedagogico Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come eserciz...

Subjects: “…Lehrmethoden;Teaching methods;Learning;Lernen;Vignette;Pedagogical professionalisation;pädagogische Professionalisierung;Reflection;Reflexion;Lehrer*innen;Teachers;Teaching;Unterricht;Phenomenology;Phänomenologie;Body;Leib…”
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Performance und Irritation Theaterpädagogik als Handlungswissenschaft by Gregor, Alina Paula

Subjects: “…Unterricht…”
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ICILS 2018 #Deutschland by Wilfried Bos

Subjects: “…Computer im Unterricht…”
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Sprachbildung in der Lehramtsausbildung Mathematik Konzepte für eine sprachbewusste Hochschullehre by Schacht, Florian

Subjects: “…Sprache Mathe Unterricht…”
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Sprachbildung in der Lehramtsausbildung Mathematik Konzepte für eine sprachbewusste Hochschullehre by Schacht, Florian

Subjects: “…Sprache Mathe Unterricht…”
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Performance und Irritation Theaterpädagogik als Handlungswissenschaft by Gregor, Alina Paula

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(Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern by Kompatscher, Gabriela

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ICILS 2018 #NRW by Amelie Labusch

Subjects: “…Computer im Unterricht…”
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Kontrastive Feldermodelle als didaktische Werkzeuge im universitaeren DaF-Unterricht fuer norwegische Muttersprachler by Jensen, Franziska

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Experimentierpraxis im Spektrum der Möglichkeiten Eine rekonstruktive Analyse der Experimentierpraxis im inklusionsorientierten Physikunterricht by Katharina Fühner, Larissa

Subjects: “…Inklusionsorientierter Unterricht…”
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Kontrastive Feldermodelle als didaktische Werkzeuge im universitaeren DaF-Unterricht fuer norwegische Muttersprachler by Jensen, Franziska

Subjects: “…Unterricht…”
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Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung by Annika Wilmers

Subjects: “…digitale Medien im Unterricht…”
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