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  1. 101
    Outdoor Education in Geography: A Specific Educational Strategy

    Outdoor Education in Geography: A Specific Educational Strategy by Svobodová, Hana

    Published 2019
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  2. 102
    IMPLEMENTATION OF THE COOPERATIVE LEARNING TYPE TEAMMS GAMES TOURNAMET (TGT) MODEL WITH THE ASSISTANCE OF QUESTION CARDS TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN ELEMENTARY SCHOOL IPAS LEARNING

    IMPLEMENTATION OF THE COOPERATIVE LEARNING TYPE TEAMMS GAMES TOURNAMET (TGT) MODEL WITH THE ASSISTANCE OF QUESTION CARDS TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN ELEMENTARY SCHOOL IPAS LEARNING by Kenari, -

    Published 2023
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  3. 103
    THE EFFECTIVENESS OF USING TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) METHODIN TEACHING VOCABULARY IN ELEMENTARY SCHOOL: AN EXPERIMENTAL RESEARCH TO THE 2ND GRADE OF SDN ISOLA 2 BANDUNG

    THE EFFECTIVENESS OF USING TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) METHODIN TEACHING VOCABULARY IN ELEMENTARY SCHOOL: AN EXPERIMENTAL RESEARCH TO THE 2ND GRADE OF SDN ISOLA 2 BANDUNG by Maya Febiantini Dewi, -

    Published 2009
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  4. 104
    An Analysis of Elementary School English Textbooks "Learning by Doing and English Have a Go":A Case Study of Fifth Grade English Textbooks Published in Bandung

    An Analysis of Elementary School English Textbooks "Learning by Doing and English Have a Go":A Case Study of Fifth Grade English Textbooks Published in Bandung by Kurniawati, Layla

    Published 2006
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  5. 105
    LANGUAGE ASSESSMENT FOR YOUNG LEARNERS :A Descriptive Study of How Teachers at Three Elementary Schools in Eastern Part of Bandung Assess Their 4th Grade Students

    LANGUAGE ASSESSMENT FOR YOUNG LEARNERS :A Descriptive Study of How Teachers at Three Elementary Schools in Eastern Part of Bandung Assess Their 4th Grade Students by Defianty, Maya

    Published 2006
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  6. 106
    Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung

    Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung by Hempel, Margit

    Published 2018
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  7. 107
    Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung

    Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung by Hempel, Margit

    Published 2018
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  8. 108
    THE EFFECTIVENESS OF USING HANGMAN AND LITTLE SHOP OF TREASURES GAMES IN MASTERING ENGLISH VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS:A Quasi Experimental Study at one of Elementary Schools in North Bandung

    THE EFFECTIVENESS OF USING HANGMAN AND LITTLE SHOP OF TREASURES GAMES IN MASTERING ENGLISH VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS:A Quasi Experimental Study at one of Elementary Schools in North Bandung by Siti Nurlaeli Ramdhani, -

    Published 2011
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  9. 109
    CHILD-CENTERED METHODFOR TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS(A CASE STUDY OF THE IMPLEMENTATION OF ENGLISH TEACHING METHODS IN TWO ELEMENTARY SCHOOLS IN WESTERN BANDUNG AREA, WEST JAVA)

    CHILD-CENTERED METHODFOR TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS(A CASE STUDY OF THE IMPLEMENTATION OF ENGLISH TEACHING METHODS IN TWO ELEMENTARY SCHOOLS IN WESTERN BANDUNG AREA, WEST JAVA) by Piesesha Hartiyana, -

    Published 2008
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  10. 110
    THE INFLUENCE OF PRINCIPAL LEADERSHIP AND ENGAGEMENT OF SCHOOL COMMITTEE TOWARD THE EFFECTIVENESS OF IMPLEMENTING SCHOOL-BASED MANAGEMENT : Descriptive Study at Public Elementary Schools in Coblong Sub-district, in Bandung City, Indonesia

    THE INFLUENCE OF PRINCIPAL LEADERSHIP AND ENGAGEMENT OF SCHOOL COMMITTEE TOWARD THE EFFECTIVENESS OF IMPLEMENTING SCHOOL-BASED MANAGEMENT : Descriptive Study at Public Elementary Schools in Coblong Sub-district, in Bandung City, Indonesia by Somoeun, Mut

    Published 2014
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  11. 111
    THE IMPLEMENTATION OF TOTAL PHYSICAL RESPONSE STORYTELLING (TPRS) METHOD IN TEACHING VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS : A Descriptive Qualitative Study of Teacher's Techniques and Students' Responses in one Elementary School in Cianjur

    THE IMPLEMENTATION OF TOTAL PHYSICAL RESPONSE STORYTELLING (TPRS) METHOD IN TEACHING VOCABULARY TO YOUNG LEARNERS : A Descriptive Qualitative Study of Teacher's Techniques and Students' Responses in one Elementary School in Cianjur by Gantika, Ginta

    Published 2013
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  12. 112
    PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA RAGAM TULIS OLEH SISWA WARGA NEGARA ASING ETNIS INDIA : Studi Deskriptif Tentang Penggunaan Bahasa Indonesia Oleh Siswa Kelas 7 dan 8 Elementary School Pada Rama International School di Kabupaten Purwakarta

    PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA RAGAM TULIS OLEH SISWA WARGA NEGARA ASING ETNIS INDIA : Studi Deskriptif Tentang Penggunaan Bahasa Indonesia Oleh Siswa Kelas 7 dan 8 Elementary School Pada Rama International School di Kabupaten Purwakarta by Rikrik Halimatussadiah, -

    Published 2002
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  13. 113
    Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller

    Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlot...

    Published 2021
    Subjects: “…Teacher training; primary level; elementary school; education; Switzerland; Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Fachlichkeit, Fachlehrer, Lehramtsstudiengang, Elementarbereich, Primarbereich, Professionalisierung, Grundschule, Grundschulpädagogik, Lehrer, Professionalität, Hochschullehre, Ästhetische Bildung, Bewegungserziehung, Sportunterricht, Fachdidaktik, Sprachbildung, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Musikunterricht, Sachunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmodell, Berufspraktikum, Schulpraktikum, Lehrberuf, Inklusion, Interview, Festschrift, Schweiz…”
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  14. 114
    Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller

    Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte...

    Published 2021
    Subjects: “…Teacher training; primary level; elementary school; education; Switzerland; Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Fachlichkeit, Fachlehrer, Lehramtsstudiengang, Elementarbereich, Primarbereich, Professionalisierung, Grundschule, Grundschulpädagogik, Lehrer, Professionalität, Hochschullehre, Ästhetische Bildung, Bewegungserziehung, Sportunterricht, Fachdidaktik, Sprachbildung, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Musikunterricht, Sachunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmodell, Berufspraktikum, Schulpraktikum, Lehrberuf, Inklusion, Interview, Festschrift, Schweiz…”
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  15. 115
    Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften

    Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräft... by Sonnleitner, Magdalena

    Published 2021
    Subjects: “…Schulentwicklung; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Grundschule; Primarbereich; Schulleiter; Lehrer; Implementierung; Heterogenität; Professionalität; Pädagogisches Handeln; Empirische Untersuchung; Interview; Leitfadeninterview; Qualitative Forschung; Bayern; Deutschland; School development; Cross-grade teaching; Cross-year teaching; Elementary School; Primary school; Primary school lower level; Primary education; Primary level; Headteacher; Headteachers; School head teacher; Teacher; Heterogeneity; Professionalism; Professionality; Empirical study; Qualitative research; Germany; Professionalization…”
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  16. 116
    Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte

    Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte by Reiss-Semmler, Bettina

    Published 2019
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  17. 117
    Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften

    Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräfte... by Sonnleitner, Magdalena

    Published 2021
    Subjects: “…Schulentwicklung; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Grundschule; Primarbereich; Schulleiter; Lehrer; Implementierung; Heterogenität; Professionalität; Pädagogisches Handeln; Empirische Untersuchung; Interview; Leitfadeninterview; Qualitative Forschung; Bayern; Deutschland; School development; Cross-grade teaching; Cross-year teaching; Elementary School; Primary school; Primary school lower level; Primary education; Primary level; Headteacher; Headteachers; School head teacher; Teacher; Heterogeneity; Professionalism; Professionality; Empirical study; Qualitative research; Germany; Professionalization…”
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  18. 118
    Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte

    Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte by Reiss-Semmler, Bettina

    Published 2019
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  19. 119
    A British Childhood? Some Historical Reflections on Continuities and Discontinuities in the Culture of Anglophone Childhood

    A British Childhood? Some Historical Reflections on Continuities and Discontinuities in the Culture of Anglophone Childhood by Jarvis, Pam

    Published 2019
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  20. 120
    Teaching Multiplication with Lesson Study Japanese and Ibero-American Theories for International Mathematics Education

    Teaching Multiplication with Lesson Study Japanese and Ibero-American Theories for International Mathematics Education by Isoda, Masami

    Published 2021
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