Resultados de búsqueda - "history and philosophy of science"

The Triumph of Uncertainty Science and Self in the Postmodern Age por Tauber, Alfred I.

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TRAINING YOUNG RESEARCHERS AT THE POSTGRADUATE LEVEL: IN SEARCH OF A GOAL por Natalia G. Popova, Ekaterina V. Biricheva

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Course "History & Philosophy of Science" for Doctoral Programs in Education and Pedagogical Sciences por Albina R. Sadyikova, Eleonora K. Nikitina, Andrey V. Korzhuev, Yuliya B. Ikrennikova

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The Triumph of Uncertainty Science and Self in the Postmodern Age por Tauber, Alfred I.

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عروض مختصرة por أسماء حسين ملكاوي

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Édito - Science(s), cultures, sociétés : représentations d'acteurs et enjeux éducatifs por Laurence Maurines, José-Luis Wolfs

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Regards philosophiques sur la question de la démarcation entre science et non-science aujourd'hui por Stéphanie Ruphy

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Une exception française : vers un nouveau paradigme de l'enseignement de la philosophie en Terminale ? por Bruno Poucet

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Colonialité et occidentalocentrisme : quels enjeux pour la production des savoirs ? por Rachel Solomon Tsehaye, Henri Vieille-Grosjean

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Éléments pour une histoire de l'éducation à la citoyenneté : de l'école publique française au lycée, quels enjeux ? por Céline Chauvigné, Richard Étienne, Loïc Clavier

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La demande d'aide chez des élèves du second degré avec déficience visuelle : quelles spécificités ? por Minna Puustinen, Mélissa Arneton, Nathalie Lewi-Dumont

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Le dialogue socratique : un genre de référence de pratiques orales philosophiques à l'école primaire ? por Bettina Berton

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Classifications biologiques et problématisations por Denise Orange Ravachol

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Peut-on faire croire autrement les élèves ? Enjeux épistémologiques d'une modestie sur ce que croire veut dire por Sébastien Charbonnier

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Les sciences historiques : un impensé épistémologique dans l'enseignement de l'évolution por Fabienne Paulin, Sylvain Charlat, Éric Triquet

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De l'édification d'une « culture mondiale d'éducation » appuyée sur la science « occidentale » à la production d'un homme chargé d'établir sa propre vérité por Sarah Croché

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Enseigner l'évolution et la nature des sciences face aux contestations d'élèves : essai de modélisation des postures enseignantes por Benoit Urgelli, Kenza Guelladress, Anne Quentin

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Les modes de raisonnement informel des élèves de lycée lors de prises de décision en classe sur une question socio-scientifique por Elie Rached

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Comprendre le sens de l'action didactique des enseignants dans deux disciplines por Frédéric Maizières, Bernard Calmettes

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Les conceptions en matière de sécularisation de la science et de la société vont-elles ou non de pair ? Enquête réalisée en Belgique et au Maroc auprès d'élèves de termin... por José-Luis Wolfs

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