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    Von PISA nach Wien: Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften by Bernhard, Roland

    Published 2021
    Subjects: “…professional research, history education, educational research, teacher education, didactics of history, empiricism, qualitative interviews, competence orientation, competence, PISA…”
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    Von PISA nach Wien: Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Empirische Befunde aus qualitativen Interviews mit Lehrkräften by Bernhard, Roland

    Published 2021
    Subjects: “…professional research, history education, educational research, teacher education, didactics of history, empiricism, qualitative interviews, competence orientation, competence, PISA…”
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    Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise Programme - Positionierungen - Empirie

    Published 2023
    Subjects: “…Lehrerbildung; Lehramtsstudent; Seiteneinsteiger; Profession; Lehrermangel; Lehrer; Arbeitsmarkt; Lehrberuf; Lehrerbedarf; Bedarfsermittlung; Bedarfsanalyse; Versorgung; Krise; Steuerung; Unterrichtsversorgung; Lehrerausbildung; Lehramtsstudiengang; Vertretungsunterricht; Professionalisierung; Schulpraxis; Sachsen; Bewältigung; Qualifizierung; Schuldienst; Ersatz; Bildungspolitik; Qualität; Reform; Unterrichtsausfall; Ländlicher Raum; Schulpraktikum; Studienerfolg; Abbruch; Dualer Studiengang; Studienanfang; Berufswahl; Selbstwirksamkeit; Zugang; Belastung; Fachschule; Schulform; Praxeologie; Wissenssoziologie; Grundschule; Gymnasium; Lehrerkollegium; Kooperation; Qualitatives Interview; Dokumentarische Methode; Aufsatzsammlung; Deutschland…”
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    Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise Programme - Positionierungen - Empirie

    Published 2023
    Subjects: “…Lehrerbildung; Lehramtsstudent; Seiteneinsteiger; Profession; Lehrermangel; Lehrer; Arbeitsmarkt; Lehrberuf; Lehrerbedarf; Bedarfsermittlung; Bedarfsanalyse; Versorgung; Krise; Steuerung; Unterrichtsversorgung; Lehrerausbildung; Lehramtsstudiengang; Vertretungsunterricht; Professionalisierung; Schulpraxis; Sachsen; Bewältigung; Qualifizierung; Schuldienst; Ersatz; Bildungspolitik; Qualität; Reform; Unterrichtsausfall; Ländlicher Raum; Schulpraktikum; Studienerfolg; Abbruch; Dualer Studiengang; Studienanfang; Berufswahl; Selbstwirksamkeit; Zugang; Belastung; Fachschule; Schulform; Praxeologie; Wissenssoziologie; Grundschule; Gymnasium; Lehrerkollegium; Kooperation; Qualitatives Interview; Dokumentarische Methode; Aufsatzsammlung; Deutschland…”
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