Ohcanbohtosat - 1月12日~

La questione del dialetto in Giuseppe Lombardo Radice Dahkki Matteo Morandi

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Rappresentazioni sentimentali dell'infanzia Dahkki Angela Giallongo

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Los proyectos de trabajo como estrategia de investigación-acción en la formación docente Dahkki Rosario Mérida, Serrano Elena González Alfaya, Ángeles Olivares García

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Una dinamica dialogica per la nascita delle Scienze bioeducative Dahkki Elisa Frauenfelder

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Educazione e persona. Prospettive pedagogiche tra ricerca di senso e nuovo umanesimo Dahkki Francesco Bossio

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Edgar Morin e l'epistemologia dell'incompletezza Dahkki Roberto Arpaia

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Serendipitous learning: Recognizing and fostering the potential of microblogging Dahkki Ilona Buchem

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Inteligencia colectiva, metacognición y cultura digital. Nuevos horizontes de la Pedagogía contemporánea Dahkki Fabrizio Manuel Sirignano, Stefania Maddalena

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Educare al merito per promuovere l'etica della responsabilità nella scuola delle competenze Dahkki Rosaria Capobianco

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Il come di una ermeneusi pedagogica. Dialogo e metodo per comprendere l'altro Dahkki Cosimo Costa

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Transforming traditional lectures into a flipped classroom: an experience in a curriculum of Introduction to Clinical Medicine Dahkki Fabrizio Consorti, Valentina Mingarelli

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Conducting a Systematic Literature Review in Education: A Basic Approach for Graduate Students Dahkki Katarina Pantic, Megan Hamilton

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Sarrasine di Balzac, S/Z di Barthes e il mito di Ermafrodito Dahkki Mario Gennari

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Da bambini intorno al Millenovecento. Frammenti d'infanzia nelle riflessioni di Walter Benjamin Dahkki Anna Lazzarini

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Il sistema formativo integrato in Franco Frabboni Dahkki Giuseppe Trebisacce

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Learning Society and Sustainable Development: adult education re-search that expands the territories Dahkki Soonghee Han

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THE DEVELOPMENT OF POST-DIPLOMA PEDAGOGICAL EDUCATION IN FRANCE IN THE SECOND PART OF THE TWENTIETH CENTURY Dahkki Тетяна Харченко

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What have we learned from the pandemic? Dahkki Iêda Maria Barbosa Aleluia

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Letture gramsciane di Giuseppe Lombardo Radice (II parte) Dahkki Pietro Maltese

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L'emergenza Covid-19 tra comunicazione e formazione Dahkki Cosimo Di Bari

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