Search Results - Nantes Université.

La transformation de l'école secondaire en Suède : marchandisation, dissolution et reconstruction des frontières institutionnelles et sociales by Mikael Palme, Elisabeth Hultqvist

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Collaboration multiprofessionnelle dans un contexte d'enseignement spécialisé : activité déployée pour la conception, la mise en œuvre et la régulation d'un projet d'élève... by Roland Emery, Greta Pelgrims

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Apprendre à affronter l'incertitude dès l'école primaire grâce à la discussion à visée philosophique by Muriel Briançon, Amanda Marty

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Étudier à distance en contexte de pandémie : qu'en dit le premier cycle universitaire ? by Perrine Martin, Christine Félix, Sophie Gebeil

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État des recherches en économie et en sociologie sur la réussite universitaire by Christophe Michaut

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L'acquisition de la compétence sémantique chez les apprenants chinois du FLE : analyse au travers des valeurs sociales complexes des mots « travail » et « loisirs » by Xiaoxiao Xia

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Édito - Des « faiseurs » de climat de travail dans les écoles ? Perspectives comparatives Chili/France by Alain Baudrit

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Les chargés de TD/TP ont-ils tous les mêmes inquiétudes avant leurs premières interventions face aux étudiants ? by Joelle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

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Richard Étienne & Yveline Fumat, Comment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ? by Béatrice Mabilon-Bonfils

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Une sociologie des usages des TIC à l'épreuve du temps libre : le cas des lycéens durant l'année du baccalauréat by Laurence Le Douarin

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Des normes professionnelles auto-prescrites. Le cas de la mise en œuvre de la démarche d'enseignement scientifique en Suisse romande by Corinne Marlot, Catherine Audrin, Ludovic Morge

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Leadership distribué, leadership partagé : coopération et pouvoir by Serge Le Bihan

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L'usage des exemples dans l'enseignement de la physique à l'université : un marqueur de l'identité pédagogique des enseignants-chercheurs ? by Cécile de Hosson, Nicolas Décamp, Philippe Colin

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La fiche à l'école maternelle : un objet littératié paradoxal by Ariane Richard-Bossez

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Quels critères pour quelles démarches d'investigation ? Articuler esprit créatif et esprit de contrôle by Jean-Yves Cariou

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À quoi s'intéressent les enseignants dans les exemples en formation ? Étude de l'utilisation par des stagiaires de ressources basées sur la vidéo by Simon Flandin, Marine Auby, Luc Ria

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Dynamiques des processus d'enseignement-apprentissage : position du problème et déploiement de contextes by Julie Gobert

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Représentation et théorie : une analyse critique du point de vue constructiviste by Alain Firode

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« Devenir inverseur ». Trajectoire de participation d'une enseignante à un tweetchat animé par le collectif Inversons la classe ! by Sylvie Mas

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De l'observation des pratiques enseignantes by Line Numa-Bocage, Jean-François Marcel, Philippe Chaussecourte

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