Search Results - Nantes Université.

Raconter le travail scolaire. Effets cognitifs et sociaux de la tenue du carnet de bord de Travaux Personnels Encadrés by Stéphane Vaquero

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Itinérances politiques et éducatives franco-espagnoles. « Voir ce qui doit être vu » : les trois voyages d'Henri Wallon en Espagne républicaine de 1936 à 1938 by Mari Carmen Rodriguez

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Généralisation de l'éducation au développement durable et territorialisation des établissements scolaires by Stéphane Bonnet, Angela Barthes

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Édito - Et si les interactions en classe n'étaient pas gage d'apprentissage ?  by Élise Vinel, Thierry Pagnier

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Capacitisme et (néo)racisme au sein des processus de classement scolaires au Québec : interprétations par les intervenants des difficultés des élèves issus de l'immigration... by Tya Collins, Corina Borri-Anadon

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Projet et éducation : la question d'une présence au monde by Didier Moreau

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La construction du sujet scolaire dans les recherches en Information-Documentation by Anne Cordier

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L'approche métamorphique de l'éducation : l'éducation comme souci de soi by Alfred Romuald Gambou

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Édito - Les émotions : l'avenir de la formation enseignante ? by Catherine Audrin

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Philippe et Françoise sont-ils mieux appréciés à l'école qu'Illyas et Yasmina ? by Iuliana Lunca Popa

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Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des élèves de cycle 3. Le cas de la problématisation by Olivier Blond-Rzewuski

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Les politiques de formation professionnelle en région : un processus lent et complexe de construction de l'action publique régionale by Jean-Paul Géhin

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Qu'est-ce que problématiser ? Genèses d'un paradigme by Michel Fabre

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Pratiques ordinaires, interactions verbales, choix des enseignants pour une approche plus fine des pratiques d'enseignement by Antonietta Specogna

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Entre tâche et activité : analyse des échanges langagiers d'élèves de cycle 3 lors de l'utilisation d'un outil de correction orthographique by Prisca Fenoglio, Catherine Brissaud

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La philosophie de Rorty, un paradigme de la pensée américaine ? by Brigitte Frelat-Kahn

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Qu'est-ce qui ne va pas avec nos écoles ? by Fred Dervin

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Marie-Hélène Jacques (dir.), Les transitions en contexte scolaire. Paliers, orientations, parcours by Christophe Joigneaux

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Parcours de professeurs des écoles débutants : du choix du métier au premier poste. Retours sur une construction identitaire et professionnelle by Thierry Bouchetal

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Un point de vue comparatiste sur la modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d'enseignement apprentissage by Martine Jaubert

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