Search Results - Université de Provence,

Formation initiale des enseignants de langues : évaluation formative à visée certificative et/ou évaluation formative socialement partagée ? by Frédérique Longuet

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La question migratoire by Catherine Wihtol de Wenden, Brahim Azaoui

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Les technologies de l'information et de la communication pour évaluer les séquences de stage : étude de cas d'un dispositif de formation professionnelle en alternance québécoi... by Yves Chochard, Félix B. Simoneau, Élisabeth Mazalon, Crystèle Villien

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La RVAE au milieu du gué : questions en suspens et perspectives entre contexte national et européen by Gilles Pinte

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Éditorial by Éric Saillot, Thierry Piot

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Le rapport final de recherche-intervention à l'épreuve des visées heuristique, praxéologique et critique - Vers l'élaboration d'une grille d'analyse textuelle by Véronique Bedin, Lucie Aussel

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Évaluation des compétences numériques acquises suite à une formation C2I. Cas d'étudiants tunisiens by Jelmam Yassine

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Éducation routière, changement de comportement et formation à la conduite : constats, enjeux et transformations by Christine Poplimont

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Évaluation orientée vers la maîtrise ou évaluation orientée vers la performance ? Des contextes qui régulent les performances des élèves lors d'un apprentissage by Carine Souchal, Marie-Christine Toczek

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"I dream of a better future to help my mother, to give her back all she gave to me...": social mobility projects, the family and other determinants in Moroccan non-accompanied chil... by Sofia Laíz Moreira

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Ingénierie didactique coopérative : quelle pratique de collaboration entre professeurs et chercheurs ? by Mireille Morellato

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Management des établissements scolaires : l'appui sur l'intelligence émotionnelle et la bienveillance by Lyne Bélanger, Gwénola Réto

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Rendre un texte qui donne à penser ?Les paradoxes de l'écriture académique en fin de formation des enseignant.e.s by Olivier Maulini, Andreea Capitanescu Benetti, Carole Veuthey

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Le curriculum en actes révélé par les gestes didactiques de métier : étude des pratiques didactiques d'un enseignant débutant en EPS by Fabienne Brière-Guenoun

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Problématiser et modéliser pour appréhender le chocolat comme objet d'investigation complexe à l'école maternelle by Bertrand Gremaud, Justine Letouzey-Pasquier, Patrick Roy, Alexandre Mauron

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Le travail collectif des enseignants en question(s) by Jean-François Marcel, Thierry Piot

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Cadre éthique et innovation méthodologique : chercher avec des personnes en situation de maladie auto-immune rare by Anne Dizerbo

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Des albums illustrés pour la formation au Français Langue Étrangère d'adultes migrants by Marie-Laure BARBIER

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Penser, chercher et agir avec John Dewey by Joris Thievenaz, Patrick Mayen

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Retour d'expérience(s) sur un dispositif visant à réduire l'échec en premier cycle universitaire : le Cycle d'Orientation et de Consolidation by Laurence Pérennès, Gilles Pinte

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