Ngā hua rapu - Manuel Francisco Romero Oliva

Reseña.El carnaval de Cádiz: de las coplas a la industria cultural mā Manuel Francisco Romero Oliva

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Presentación al monográfico: Escritura, textos y lectura de imágenes mā Manuel Francisco Romero Oliva

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Editorial: nueva etapa de la revista Tavira mā Manuel Francisco Romero Oliva

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Entrevista a Eliacer Cansino mā Manuel Francisco Romero Oliva

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El blog como estrategia lectora en el aula de Secundaria mā Hugo Heredia Ponce, Manuel Francisco Romero Oliva

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Acercarnos a literatura desde la interculturalidad: una propuesta comparatista a partir de la intertextualidad de los clásicos El Lazarillo de Tormes y Oliver Twist mā Paula Rivera Jurado, Manuel Francisco Romero Oliva

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Técnicas e instrumentos para la evaluación de la comunicación oral: diseño y validación mā Alberto Corpas Martos, Manuel Francisco Romero Oliva

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El blog como estrategia lectora en el aula de Secundaria mā Hugo Heredia Ponce, Manuel Francisco Romero Oliva

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Acercándonos a la interculturalidad desde una visión integradora del currículo: los cuentos como tópico articulador mā Valentina Rodríguez Sánchez, Manuel Francisco Romero Oliva

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Técnicas e instrumentos para la evaluación de la comunicación oral: diseño y validación mā Alberto Corpas Martos, Manuel Francisco Romero Oliva

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Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas mā Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce, Ángel Ordóñez Cruz

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Language Teaching through the Flipped Classroom: A Systematic Review mā Hugo Heredia Ponce, Manuel Francisco Romero Oliva, Carmen Romero Claudio

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The ICT and reading promotion in teenagers. A case study from the beliefs of teachers mā Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce, Ester Trigo Ibáñez

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Cartografía de libros ilustrados de no ficción y ODS para un Horizonte 2030 mā Manuel Francisco Romero Oliva, Blanca Florido Zarazaga, Hugo Heredia Ponce

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Towards digital competence from the conception of students in language instruction: A study within the master's degree in teaching in Andalusia mā Hugo Heredia Ponce, Manuel Francisco Romero Oliva, Ester Trigo Ibáñez

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Libros ilustrados de no ficción y formación de lectores: un análisis desde la voz de futuros docentes mā Manuel Francisco Romero Oliva, Ester Trigo Ibáñez, Hugo Heredia Ponce

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LIBROS ILUSTRADOS DE NO FICCIÓN Y PLANES DE LECTURA mā Sandra Sánchez Herrero, Hugo Heredia Ponce, Manuel Francisco Romero Oliva

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El blog en la formación inicial de los futuros maestros del Grado de Educación primaria. Un estudio de caso. The blog in the initial formation of the future teachers of the Degre... mā Hugo Heredia Ponce, Manuel Francisco Romero Oliva, Eva Álvarez Ramos

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Consulta a docentes del Máster de Profesorado de Secundaria sobre la alfabetización mediática e informacional (AMI). Diseño y validación del cuestionario mā Michel Santiago del Pino, Cristina Goenechea Permisan, Manuel Francisco Romero Oliva

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Emerging methodologies and technologies applied to university education mā Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce, Beatriz Amante García, María Martínez Martínez

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