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    Articulações entre os significados denotativos e conotativos para o conceito de proporção: uma experiência com Modelagem Matemática nos anos iniciais

    Articulações entre os significados denotativos e conotativos para o conceito de proporção: uma experiência com Modelagem Matemática nos anos iniciais by Letícia Fagundes Triguero, Lilian Akemi Kato

    Published 2022
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    A recontextualização pedagógica operada em uma prática de Modelagem Matemática nos Anos Iniciais

    A recontextualização pedagógica operada em uma prática de Modelagem Matemática nos Anos Iniciais by Flavia Pollyany Teodoro, Lilian Akemi Kato

    Published 2021
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    <b>Performance of first-year undergraduate students attending exact sciences courses in problems of the additive conceptual field

    <b>Performance of first-year undergraduate students attending exact sciences courses in problems of the additive conceptual field by Lilian Akemi Kato, João Roberto Gerônimo, Valdinei Cezar Cardoso, Marli Schmitt Zanella, Kleber Luciano Niro, Jusley Talita Grimes de Souza

    Published 2015
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    Estratégias de resolução em problemas do Campo Conceitual Aditivo: um estudo com alunos ingressantes nos Cursos de Ciências Exatas

    Estratégias de resolução em problemas do Campo Conceitual Aditivo: um estudo com alunos ingressantes nos Cursos de Ciências Exatas by Lilian Akemi Kato, Marli Schmitt-Zanella, Vanessa Kulicheski Matias dos Santos, João Roberto Gerônimo, Kleber Luciano Niro, Jusley Talita Grimes de Souza, Valdinei Cezar Cardoso

    Published 2013
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    Estratégias de resolução em problemas do Campo Conceitual Aditivo: um estudo com alunos ingressantes nos Cursos de Ciências Exatas

    Estratégias de resolução em problemas do Campo Conceitual Aditivo: um estudo com alunos ingressantes nos Cursos de Ciências Exatas by Lilian Akemi Kato, Marli Schmitt-Zanella, Vanessa Kulicheski Matias dos Santos, João Roberto Gerônimo, Kleber Luciano Niro, Jusley Talita Grimes de Souza, Valdinei Cezar Cardoso

    Published 2013
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