Theorizing Teaching Current Status and Open Issues /
This open access book seeks to create a forum for discussing key questions regarding theories on teaching: Which theories of teaching do we have? What are their attributes? What do they contain? How are they generated? How context-sensitive and content-specific do they need to be? Is it possible or...
Збережено в:
Співавтор: | SpringerLink (Online service) |
---|---|
Інші автори: | Praetorius, Anna-Katharina (Редактор), Charalambous, Charalambos Y. (Редактор) |
Формат: | Електронний ресурс eКнига |
Мова: | Англійська |
Опубліковано: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2023.
|
Редагування: | 1st ed. 2023. |
Предмети: | |
Онлайн доступ: | Link to Metadata |
Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
-
Theorizing Teaching Current Status and Open Issues
Опубліковано: (2023) -
Theorizing Teaching Current Status and Open Issues
Опубліковано: (2023) -
Teaching and Learning of Calculus
за авторством: Bressoud, David, та інші
Опубліковано: (2016) -
Research on Teaching and Learning Probability
за авторством: Batanero, Carmen, та інші
Опубліковано: (2016) -
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
за авторством: Karp, Alexander, та інші
Опубліковано: (2016)