Kamm, C. (2019). Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit: Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen (1st ed. 2019.). Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25782-8
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रKamm, Chantal. Konzeptionen Von Förderung, Selektion Und Gerechtigkeit: Eine Rekonstruktive Studie an Primarschulen in Herausfordernden Lagen. 1st ed. 2019. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25782-8.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रKamm, Chantal. Konzeptionen Von Förderung, Selektion Und Gerechtigkeit: Eine Rekonstruktive Studie an Primarschulen in Herausfordernden Lagen. 1st ed. 2019. Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25782-8.