Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen /

In diesem Open Access Buch wird in einer rekonstruktiven Vorgehensweise der Frage nachgegangen, inwiefern sich an Primarschulen kollektive/divergierende Orientierungen von Förderung und Selektion sowie dahinterliegende Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen zeigen. Basierend auf einer sinngenetischen Ty...

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Bibliographic Details
Main Author: Kamm, Chantal (Author)
Corporate Author: SpringerLink (Online service)
Format: Electronic eBook
Language:German
Published: Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2019.
Edition:1st ed. 2019.
Series:Rekonstruktive Bildungsforschung, 23
Subjects:
Online Access:Link to Metadata
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Table of Contents:
  • Handlungsleitende Orientierungen von Förderung und Selektion
  • Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen
  • Organisation als handlungsleitender Erfahrungsraum für die Schulakteure. .