Marusic, C. (2023). Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen: Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte (1st ed. 2023.). Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41700-0
Цитирование в стиле Чикаго (17-е изд.)Marusic, Claudia. Handlungsorientierungen Von Lehrpersonen Im Umgang Mit Unterrichtsstörungen: Eine Studie Mit Lehrpersonen Aus Schulen Mit Und Ohne Personalisierte Lernkonzepte. 1st ed. 2023. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2023. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41700-0.
Цитирование MLA (9-е изд.)Marusic, Claudia. Handlungsorientierungen Von Lehrpersonen Im Umgang Mit Unterrichtsstörungen: Eine Studie Mit Lehrpersonen Aus Schulen Mit Und Ohne Personalisierte Lernkonzepte. 1st ed. 2023. Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2023. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41700-0.