Cover Image

Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte /

Show other versions (2)

In diesem Open-Access-Buch untersucht Claudia Marusic anhand der Dokumentarischen Methode Handlungsorientierungen von Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte im Umgang mit Unterrichtsstörungen. Treten Störungen im Unterricht auf, sind Lehrpersonen oft gefordert, unter Aff...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Marusic, Claudia (Author)
Corporate Author: SpringerLink (Online service)
Format: Electronic eBook
Language:German
Published: Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2023.
Edition:1st ed. 2023.
Subjects:
Education.
Professional education.
Vocational education.
Schools.
Education Science.
Professional and Vocational Education.
School and Schooling.
Online Access:Link to Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Table of Contents:
  • Einleitung
  • Grundlagen zu Unterrichtsstörungen
  • Gestaltung qualitätsvollen Unterrichts
  • Die Rolle impliziter Wissensstrukturen und Handlungsorientierungen für das professionelle Wahrnehmen und Handeln von Lehrpersonen
  • Zusammenfassung und Begründung der Forschungsfragen
  • Forschungsdesign
  • Darstellung der Ergebnisse
  • Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse.

Similar Items