Schul- und Hochschulorganisation.
Die Bildungspolitik eines Landes folgt in der Regel keinem wohldefinierten Optimierungsprozeß. Wertvorstellungen, Vorurteile und Ideologien der jeweiligen Entscheidungsträger sowie historische Entwicklungen und institutionelle Vorgaben bedingen die bildungspolitischen Entschlüsse. Angesichts der b...
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| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Duncker & Humblot
2000
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| Series: | Schriften des Vereins für Socialpolitik
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