Educar para la emancipación hacia una praxis crítica del sur
Creemos que la construcción político-pedagógica y teórico-conceptual que se sintetiza en la noción de "praxis crítica emancipatoria" es tremendamente productiva para la educación emancipadora y las pedagogías críticas latinoamericanas, porque se opone a concepciones tecnicistas, n...
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Auteur principal: | Martínez Pineda, María Cristina (auth) |
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Autres auteurs: | Guachetá Gutiérrez, Emilio (auth) |
Format: | Électronique Chapitre de livre |
Langue: | espagnol |
Publié: |
CLACSO
2020
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Sujets: | |
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