Kansikuva

Læring i et Vygotsky-perspektiv Muligheter og konsekvenser for opplæringen

Näytä muut versiot (1)

Learning in a Vygotskian Perspective demonstrates how Lev Vygotsky's (1896-1934) socio-cultural perspectives on learning and education can in various ways hone our perceptions of good education in kindergarten and school. Vygotsky's ideas are an important frame of reference for current edu...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Faldet, Ann-Cathrin (auth, Toimittaja)
Muut tekijät: Skrefsrud, Thor-André (auth, Toimittaja), Somby, Hege Merete (auth, Toimittaja), Bredikyte, Milda (auth), Ola Engen, Thor (auth), Filipiak, Ewa (auth), Hakkarainen, Pentti (auth), Igland, Mari-Ann (auth), Tveito Johnsen, Elisabeth (auth), Nes, Kari (auth), Skodvin, Arne (auth), Stalheim, Odd-Rune (auth), Vik, Stine (auth)
Aineistotyyppi: Elektroninen Kirjan osa
Kieli:englanti
norja
Julkaistu: Oslo Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2023
Aiheet:
Learning
Philosophy & theory of education
Pre-school & kindergarten
Vygotsky, socio-cultural perspectives on learning, kindergarten, school, pedagogical theories, Vygotsky, sosiokulturell læringsteori, barnehage, skole, lærerutdanninger, pedagogisk teori
Linkit:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

Internet

DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication

3rd Floor Main Library

Saatavuus: 3rd Floor Main Library
Hyllypaikka: A1234.567
Nide 1 Saatavissa

Samankaltaisia teoksia