Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education Collaboration and Innovation
This edited volume highlights how institutions, programs, and less commonly taught language (LCTL) instructors can collaborate and think across institutional boundaries, bringing together voices representing different approaches to LCTL sharing to highlight affordances and challenges across institut...
সংরক্ষণ করুন:
অন্যান্য লেখক: | Heidrich Uebel, Emily (সম্পাদক), Kraemer, Angelika (সম্পাদক), Giupponi, Luca (সম্পাদক) |
---|---|
বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
ভাষা: | ইংরেজি |
প্রকাশিত: |
Taylor & Francis
2024
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education Collaboration and Innovation
প্রকাশিত: (2024) -
Interests and Power in Language Management
প্রকাশিত: (2022) -
Interests and Power in Language Management
প্রকাশিত: (2022) -
Complexity in Second Language Study Emotions Emergent Sensemaking in Social Context
অনুযায়ী: Sampson, Richard J.
প্রকাশিত: (2022) -
Complexity in Second Language Study Emotions Emergent Sensemaking in Social Context
অনুযায়ী: Sampson, Richard J.
প্রকাশিত: (2022)