Experimentierpraxis im Spektrum der Möglichkeiten Eine rekonstruktive Analyse der Experimentierpraxis im inklusionsorientierten Physikunterricht

• Hoofdauteur: Katharina Fühner, Larissa (auth)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Berlin Logos Verlag Berlin 2023
• Reeks: Lernen in Naturwissenschaften - verstehen und entwickeln 13
• Onderwerpen: Education; Inclusive education / mainstreaming; Teaching of specific groups & persons with special educational needs; Teaching of a specific subject; Physics; Experimentierpraxis; Inklusionsorientierter Unterricht; Dokumentarische Methode; Doing Diversity; Physikunterricht
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Mit der Forderung eines inklusionsorientierten Unterrichts werden die Fachdidaktiken und so auch die Naturwissenschaftsdidaktik vor eine herausforderungsvolle Aufgabe gestellt. Ziel eines inklusionsorientierten Physikunterrichts ist es die inklusionspädagogischen Überlegungen mit fachspezifischen...