Experimentierpraxis im Spektrum der Möglichkeiten Eine rekonstruktive Analyse der Experimentierpraxis im inklusionsorientierten Physikunterricht

Mit der Forderung eines inklusionsorientierten Unterrichts werden die Fachdidaktiken und so auch die Naturwissenschaftsdidaktik vor eine herausforderungsvolle Aufgabe gestellt. Ziel eines inklusionsorientierten Physikunterrichts ist es die inklusionspädagogischen Überlegungen mit fachspezifischen...

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Hoofdauteur: Katharina Fühner, Larissa (auth)
Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
Gepubliceerd in: Berlin Logos Verlag Berlin 2023
Reeks:Lernen in Naturwissenschaften - verstehen und entwickeln 13
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