Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive Eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen von Lehrkräften in Integrationsklassen der Sekundarstufe

• Auteur principal: Paudel, Florentine (auth)
• Format: Électronique Chapitre de livre
• Publié: Berlin Logos Verlag Berlin 2023
• Sujets: Education; Organization & management of education; Educational strategies & policy; Schools; Teaching of specific groups & persons with special educational needs; Teaching skills & techniques; Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL); Study & learning skills: general; Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten; Dokumentarische Methode; Lehrpersonen; sozialer Konstruktivismus; Rekonstruktion der Handlungsrahmen
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Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten sind eingebettet in einen breiten Diskurs, jedoch sind die wissenschaftlichen Forschungsergebnisse kontroversiell. Die Komplexität des Themas führt zu einer Verunsicherung bei Lehrkräften im Umgang mit diesem Phänomen -- insbesondere in Österreich. Daher bescha...