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Kinder in Kita und Gesellschaft 105 Reflexionskarten für die frühpädagogische Praxis

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Kern des Kartensets ist es, das Konzept »Kinder als Akteure« im Zusammenspiel von Kita und Gesellschaft zu thematisieren und dabei auf grundlegende Ambivalenzen in Kitas, im Verhältnis von Kitas zu Familien und in Bezug auf die gesellschaftliche Positionierung von Kindern einzugehen. Das Bild vom a...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Betz, Tanja (auth)
Diğer Yazarlar:	Bollig, Sabine (auth)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi:	Beltz Juventa 2023
Seri Bilgileri:	Kitaleitung!
Konular:	Pre-school & kindergarten Partizipation Karten Kindergarten Kinderrechte Erziehungspartnerschaft Kitaleitung Kartenset pädagogisches Führungspersonal
Online Erişim:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
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Benzer Materyaller

Kinder in Kita und Gesellschaft 105 Reflexionskarten für die frühpädagogische Praxis
Yazar:: Betz, Tanja
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Kita-Entwicklung - Organisationsentwicklung als Chance für die frühe Bildung
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Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder
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Inklusive Praxis in der Kita Lehr- und Lernmaterialien für die Kindheitspädagogik. Mit Online-Materialien
Yazar:: Schmitt, Annette
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

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Die Kita-Fachkraft Ein Ausflug in die Berufsgeschichte
Yazar:: Wesener, Sabine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

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Yazar:: Wesener, Sabine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Educação e humanização de bebês e de crianças pequenas conceitos e práticas pedagógicas
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Complexités, Capacités, Communautés Changer le discours sur le développement dans l'éducation, la protection et le développement de la petite enfance
Yazar:: Benner, Allison
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

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Escrita infantil junção e tradição discursiva
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Função simbólica da consciência & humanização questões e desafios para a educação infantil - v. 1
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Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit Die lokale Steuerung von Zugang im internationalen Vergleich
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Kita-Entwicklung - Organisationsentwicklung als Chance für die frühe Bildung
Yazar:: Bergs-Winkels, Dagmar
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Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
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Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen Am Beispiel mehrsprachiger Kinder in Deutschschweizer Spielgruppen
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Polyvalenz und Vulneranz Empirische Perspektiven auf inklusionsorientierte Übergangsgestaltung in Elterngesprächen
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Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe Anspruch, Ziele und Formen der Partizipation von Kindern und Jugendlichen
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Offene Kinder- und Jugendarbeit in Krisenzeiten aus Sicht von Jugendlichen Eine empirische Studie zur Bedeutung von Einrichtungen in Hamburg
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

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Po O. Východiska a inspirace pro výtvarnou tvorbu dětí v předškolním vzdělávání
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Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule Eine qualitative Fallstudie
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