»Verantwortung« als pädagogischer Topos Anerkennungstheoretische Perspektiven
Wenngleich das Konzept der pädagogischen Verantwortung von hoher erziehungspraktischer Relevanz ist, wird es theoretisch mit großer Skepsis behandelt. Dieser Spannung widmet sich dieser Band aus verschiedenen Perspektiven: So werden allgemeinpädagogische Fassungen mit einem systematischen Interess...
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| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| Publicado: |
Beltz Juventa
2023
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| Acceso en línea: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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| Copia 1 | Disponible |