»Verantwortung« als pädagogischer Topos Anerkennungstheoretische Perspektiven
Wenngleich das Konzept der pädagogischen Verantwortung von hoher erziehungspraktischer Relevanz ist, wird es theoretisch mit großer Skepsis behandelt. Dieser Spannung widmet sich dieser Band aus verschiedenen Perspektiven: So werden allgemeinpädagogische Fassungen mit einem systematischen Interess...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| 出版事項: |
Beltz Juventa
2023
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| 主題: | |
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