Beeld op de omslag

Eläytymismenetelmä 2017 perusteema ja 11 muunnelmaa

Toon andere (1) versies

"Tampere3 project, general knowledge, multicultural education, relocation of upper secondary school in a university campus, educational institution safety, wellbeing at work, successful recruitment process - these topics are discussed in eleven articles of this publication. The empirical data o...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Andere auteurs:	Mäenpää, Tiina (Redacteur), Wallin, Anna (Redacteur), Eskola, Jari (Redacteur)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Taal:	Fins
Gepubliceerd in:	Tampere Tampere University Press 2017
Onderwerpen:	Education immigrants university of tampere all-round education integration universities recruiting students method of empathy based stories well-being at work knowledge of languages teachers schools higher upper secondary school educational institution safety
Online toegang:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Eläytymismenetelmä 2017 perusteema ja 11 muunnelmaa
Gepubliceerd in: (2017)

Fraværsgrensen i videregående skole Perspektiver, konsekvenser og erfaringer
door: Rogstad, Jon
Gepubliceerd in: (2021)

Fraværsgrensen i videregående skole Perspektiver, konsekvenser og erfaringer
door: Rogstad, Jon
Gepubliceerd in: (2021)

International Students from Asia in Canadian Universities Institutional Challenges at the Intersection of Internationalization, Racialization and Inclusion
Gepubliceerd in: (2024)

Insegnanti si diventa L'esperienza di Tirocinio nei Corsi di laurea magistrale in Scienze della Formazione primaria
door: Bolognesi, Ivana
Gepubliceerd in: (2018)

Insegnanti si diventa L'esperienza di Tirocinio nei Corsi di laurea magistrale in Scienze della Formazione primaria
door: Bolognesi, Ivana
Gepubliceerd in: (2018)

Building University Schools in Teacher Education Programmes Guidelines and Suggestions
door: Lazarová, Bohumíra
Gepubliceerd in: (2021)

Sumář dobré praxe Zkušenosti s inzkluzivním vzděláváním
door: Kissová, Lenka
Gepubliceerd in: (2021)

Chapter Promuovere l'apprendimento delle STEM con le tecnologie educative nella scuola secondaria di secondo grado: opportunità e criticità. X-Reality e STEM: opportunità e criticità
door: Roffi, Alice
Gepubliceerd in: (2022)

Ett skritt fram og ett tilbake TIMSS Advanced 2015 : Matematikk og fysikk i videregående skole.
door: Grønmo, Liv Sissel
Gepubliceerd in: (2016)

Chapter Promuovere l'apprendimento delle STEM con le tecnologie educative nella scuola secondaria di secondo grado: opportunità e criticità. X-Reality e STEM: opportunità e criticità
door: Roffi, Alice
Gepubliceerd in: (2022)

Ett skritt fram og ett tilbake TIMSS Advanced 2015 : Matematikk og fysikk i videregående skole.
door: Grønmo, Liv Sissel
Gepubliceerd in: (2016)

Fit fürs Klassenzimmer Konzeption und Evaluation eines Resilienzförderungsprogramms für Lehramtsstudierende
door: Görich, Katja
Gepubliceerd in: (2019)

Fit fürs Klassenzimmer Konzeption und Evaluation eines Resilienzförderungsprogramms für Lehramtsstudierende
door: Görich, Katja
Gepubliceerd in: (2019)

På vei til å bli skrivelærer Lærerstudenten i dialog med teori og praksis
door: Dons, Carl Fredrik
Gepubliceerd in: (2016)

På vei til å bli skrivelærer Lærerstudenten i dialog med teori og praksis
door: Dons, Carl Fredrik
Gepubliceerd in: (2016)

Micro-progettazione: pratiche a confronto. PROPIT, EAS, Flipped Classroom
door: Rossi, Pier Giuseppe
Gepubliceerd in: (2016)

Micro-progettazione: pratiche a confronto. PROPIT, EAS, Flipped Classroom
door: Rossi, Pier Giuseppe
Gepubliceerd in: (2016)

Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland Nationale Formate und ,cross culture'
Gepubliceerd in: (2021)

Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland Nationale Formate und ,cross culture'
Gepubliceerd in: (2021)

Chapter Determinants of the transition to upper secondary school: differences between immigrants and Italians
door: Frederic, Patrizio
Gepubliceerd in: (2021)

Chapter Determinants of the transition to upper secondary school: differences between immigrants and Italians
door: Frederic, Patrizio
Gepubliceerd in: (2021)

Well-Being of School Teachers in Their Work Environment
Gepubliceerd in: (2020)

La formazione degli insegnanti della secondaria in Italia e in Germania Una questione culturale
door: Ferrari, Monica
Gepubliceerd in: (2021)

La formazione degli insegnanti della secondaria in Italia e in Germania Una questione culturale
door: Ferrari, Monica
Gepubliceerd in: (2021)

Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? Einwürfe und Provokationen
door: Demantowsky, Marko
Gepubliceerd in: (2020)

University and School Collaborations during a Pandemic Sustaining Educational Opportunity and Reinventing Education
Gepubliceerd in: (2022)

University and School Collaborations during a Pandemic Sustaining Educational Opportunity and Reinventing Education
Gepubliceerd in: (2022)

Students at Risk of School Failure
door: José Carlos Núñez
Gepubliceerd in: (2018)

Robot e cobot nell'impresa e nella scuola Processi formativi e trasformativi nella workplace innovation
Gepubliceerd in: (2022)

Robot e cobot nell'impresa e nella scuola Processi formativi e trasformativi nella workplace innovation
Gepubliceerd in: (2022)

Studentenwelzijn in het hoger onderwijs Een overzichtsstudie van veelbelovende aanpakken voor docenten(teams), opleidingen en instellingen.
door: Deunk, Marjolein
Gepubliceerd in: (2021)

Student Feedback on Teaching in Schools Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers
Gepubliceerd in: (2021)

Student Feedback on Teaching in Schools Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers
Gepubliceerd in: (2021)

Chapter Determinants of the transition to upper secondary school: differences between immigrants and Italians
door: Frederic, Patrizio
Gepubliceerd in: (2021)

Chapter Determinants of the transition to upper secondary school: differences between immigrants and Italians
door: Frederic, Patrizio
Gepubliceerd in: (2021)

Understanding School Success of Migrant Students: An International Perspective
Gepubliceerd in: (2022)

Reflections of South Africa Student Leaders 1994-2017
door: Luescher, Thierry M.
Gepubliceerd in: (2020)

Reflections of South Africa Student Leaders 1994-2017
door: Luescher, Thierry M.
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Education in the Nordic Region Challenges and Opportunities /
Gepubliceerd in: (2023)