Prioritering og progresjon i skolematematikken En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMMS Advanced og andre internasjonale studier
Norway is a leading country in the world when it comes to not prioritizing algebra in school mathematics, the mathematical language many students will need for further education and professions. Analysis of data from TIMSS, TIMSS Advanced and other international comparative studies have concluded th...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Інші автори: | , , , , , , |
| Формат: | Електронний ресурс Частина з книги |
| Опубліковано: |
Oslo
Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
2017
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Search Result 1