Kapak Resmi

Steal This Classroom Teaching and Learning Unbound

Diğer sürümleri göster (1)

Jody Cohen and Anne Dalke construe "classrooms" as testing grounds, paradoxically boxed-in spaces that cannot keep their promise to enclose, categorize, or name. Exploring what is usually left out can create conditions ripe for breaking through, where real and abstract reverse and melt, th...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Cohen, Jody (auth)
Diğer Yazarlar:	Dalke, Anne (auth)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Dil:	İngilizce
Baskı/Yayın Bilgisi:	Brooklyn, NY punctum books 2019
Konular:	Philosophy & theory of education Moral & social purpose of education Educational strategies & policy Education: care & counselling of students Teaching of specific groups & persons with special educational needs inclusive education pedagogy prison system unlearning cognitive studies philosophy of education sustainability
Online Erişim:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Steal This Classroom Teaching and Learning Unbound
Yazar:: Cohen, Jody
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Space, Education, and Inclusion Interdisciplinary Approaches
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Space, Education, and Inclusion Interdisciplinary Approaches
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Ethische und moralische Aspekte der Begabtenförderung unter besonderer Bezugnahme auf das berufsbildende Vollzeitschulwesen
Yazar:: Adelsberger-Höss, Eva
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Terapia assistida por animais (TAA) aplicação no desenvolvimento psicomotor da criança com deficiência intelectual
Yazar:: Capote, Patrícia Sidorenko de Oliveira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Descobrindo a surdocegueira educação e comunicação
Yazar:: Cader-Nascimento, Fatima Ali Abdalah Abdel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Yazar:: Nepomyashcha, Yuliya
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Yazar:: Nepomyashcha, Yuliya
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Reparaturbildung gestalten Erfahrungsberichte & Anregungen für Lehrende
Yazar:: Klose, Janina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Per una formazione al lavoro Le sfide della disabilità adulta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Per una formazione al lavoro Le sfide della disabilità adulta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Teaching What You're Not Identity Politics in Higher Education
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Una investigación educativa y transformadora para el medio ambiente Desarrollo de capacidades en Guatemala y Nicaragua. Con aportaciones de Maurizio Leonelli y Rodolfo Glenton
Yazar:: Del Gobbo, Giovanna
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Una investigación educativa y transformadora para el medio ambiente Desarrollo de capacidades en Guatemala y Nicaragua. Con aportaciones de Maurizio Leonelli y Rodolfo Glenton
Yazar:: Del Gobbo, Giovanna
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Teaching Learners with Visual Impairment
Yazar:: Sefotho, Maximus Monaheng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Teaching Learners with Visual Impairment
Yazar:: Sefotho, Maximus Monaheng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Modelli di valutazione di un sistema scolastico inclusivo Prospettive di dialogo tra implementazione, ricerca e (auto-) miglioramento
Yazar:: Dell'Anna, Silvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Modelli di valutazione di un sistema scolastico inclusivo Prospettive di dialogo tra implementazione, ricerca e (auto-) miglioramento
Yazar:: Dell'Anna, Silvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Appalachian Curriculum 1998
Yazar:: Pillis, Carolyn
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Appalachian Curriculum 1995
Yazar:: Gibson, Lisa
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
Yazar:: Chleboradová, Barbora
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Inclure le handicap, recomposer l'école
Yazar:: Hélène Buisson-Fenet
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Dropout in der Beruflichen Rehabilitation Analyse und Identifikation von Risikofaktoren in der Berufsausbildung (Volume 3)
Yazar:: Kranert, Hans-Walter
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Dropout in der Beruflichen Rehabilitation Analyse und Identifikation von Risikofaktoren in der Berufsausbildung (Volume 3)
Yazar:: Kranert, Hans-Walter
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Enzo Catarsi, un pedagogista al plurale Scritti in suo ricordo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Enzo Catarsi, un pedagogista al plurale Scritti in suo ricordo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Inkluzivní didaktika v praxi základní školy Teorie, výzkum a praxe
Yazar:: Bartoňová, Miroslava
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Understanding Education for the Visually Impaired
Yazar:: Ferreira, Ronél
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Understanding Education for the Visually Impaired
Yazar:: Ferreira, Ronél
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Employability & Competences Innovative Curricula for New Professions
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Employability & Competences Innovative Curricula for New Professions
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Media Education in Action A Research Study in Six European Countries
Yazar:: Parola, Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Media Education in Action A Research Study in Six European Countries
Yazar:: Parola, Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
Yazar:: Leinen-Peters, Nora-Elisabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
Yazar:: Leinen-Peters, Nora-Elisabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

DEAFinitely English Online materials for teachers of English as a Foreign Language for Deaf, deaf and hard of hearing students
Yazar:: Sedláčková, Jitka
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Place, Craft and Neurodiversity Re-imagining Potential through Education at Ruskin Mill
Yazar:: Gordon, Aonghus
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Place, Craft and Neurodiversity Re-imagining Potential through Education at Ruskin Mill
Yazar:: Gordon, Aonghus
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Warnock 40 Years On: The Development of Special Educational Needs Since the Warnock Report and Implications for the Future
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Social capital, economic growth and well-being
Yazar:: Sarracino, Francesco
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)