Queertheoretische Perspektiven auf Bildung Pädagogische Kritik der Heteronormativität

• Otros Autores: Hartmann, Jutta (Editor), Messerschmidt, Astrid (Editor), Thon, Christine (Editor)
• Formato: Electrónico Capítulo de libro
• Publicado: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2017
• Colección: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
• Materias: Gender studies, gender groups; Gender studies; gender groups
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Sumario

Der Band knüpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfältigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitäten sind Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation im Spannungsfeld von Normalisierung und Widerständigkeit gegenüber heteronormativen Identifizierungen der Geschlechter zu denken. Wie findet sich die Wirklichkeit queerer Geschlechterverhältnisse in pädagogischer Theorie und Praxis wieder und wie sind gendersensible Bildungskonzepte so zu erweitern, dass sie die Veruneindeutigung von Geschlecht zulassen?

Descripción Física

1 electronic resource (192 p.)

ISBN

jfgfe.v13i1
9783847420613

Acceso

Open Access