De vele kanten van leesbegrip Literatuurstudie naar onderwijs in begrijpend lezen in opdracht van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek en de Inspectie van het Onderwijs
This study provides an overview of what is known from research about effective education in reading comprehension. The report forms the framework for a survey of the state of the art of reading comprehension at the end of primary education that will be conducted in 2021.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Erasmus University Rotterdam
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_31149 | ||
| 005 | 20210210 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20210210s2019 xx |||||o ||| 0|nld d | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 041 | 0 | |a nld | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a JN |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Houtveen, A.A.M. |4 auth | |
| 700 | 1 | |a Steensel, R.C.M. |4 auth | |
| 700 | 1 | |a de la Rie, S. |4 auth | |
| 245 | 1 | 0 | |a De vele kanten van leesbegrip |b Literatuurstudie naar onderwijs in begrijpend lezen in opdracht van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek en de Inspectie van het Onderwijs |
| 260 | |b Erasmus University Rotterdam |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (120 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a This study provides an overview of what is known from research about effective education in reading comprehension. The report forms the framework for a survey of the state of the art of reading comprehension at the end of primary education that will be conducted in 2021. | ||
| 520 | |a Deze studie biedt een overzicht van wat uit onderzoek bekend is over effectief onderwijs in begrijpend lezen. De rapportage vormt het kader voor een peiling naar de stand van zaken in het begrijpend leesonderwijs aan het eind van het basisonderwijs die in 2021 wordt uitgevoerd. | ||
| 536 | |a Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | ||
| 546 | |a Dutch | ||
| 650 | 7 | |a Education |2 bicssc | |
| 653 | |a education | ||
| 653 | |a basisonderwijs | ||
| 653 | |a reading | ||
| 653 | |a lezen | ||
| 653 | |a literatuurstudie | ||
| 653 | |a JN | ||
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/39480/1/de-vele-kanten-van-leesbegrip.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31149 |7 0 |z DOAB: description of the publication |