Historisches Lernen und Materielle Kultur Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik

Im Zuge der Etablierung des »New Materialism« wird die Bedeutung von Objekten für menschliche Gesellschaften neu verhandelt. Welches Potenzial dieser Neue Materialismus für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik hat, ist bisher nur ansatzweise ausgelotet worden, doch es scheint vielversprec...

Olles dieđut

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Eará dahkkit:	Barsch, Sebastian (Doaimmaheaddji), van Norden, Jörg (Doaimmaheaddji)
Materiálatiipa:	Elektrovnnalaš Girjji oassi
Almmustuhtton:	Bielefeld transcript Verlag 2020
Ráidu:	Public History - Angewandte Geschichte
Fáttát:	History Neuer Materialismus;Sachquellen; Historisches Lernen; Museum; Epistemologie; Akteur-Netzwerk-Theorie; Objekte; Didaktik; Kulturgeschichte; Bildung; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Pädagogik; Geschichtswissenschaft; New Materialism; Epistemology; Actor-network-theory; Objects; Didactics; Cultural History; Education; Educational Research; History of Education; Pedagogy; History
Liŋkkat:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Historisches Lernen und Materielle Kultur Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik

Almmustuhtton 2020

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Elektrovnnalaš Girjji oassi

Historisches Lernen und Materielle Kultur Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik

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