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Historisches Lernen und Materielle Kultur Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik

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Im Zuge der Etablierung des »New Materialism« wird die Bedeutung von Objekten für menschliche Gesellschaften neu verhandelt. Welches Potenzial dieser Neue Materialismus für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik hat, ist bisher nur ansatzweise ausgelotet worden, doch es scheint vielverspreche...

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Detalhes bibliográficos
Outros Autores: Barsch, Sebastian (Editor), van Norden, Jörg (Editor)
Formato: Recurso Eletrônico Capítulo de Livro
Publicado em: Bielefeld transcript Verlag 2020
coleção:Public History - Angewandte Geschichte 2
Assuntos:
History
Neuer Materialismus;Sachquellen; Historisches Lernen; Museum; Epistemologie; Akteur-Netzwerk-Theorie; Objekte; Didaktik; Kulturgeschichte; Bildung; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Pädagogik; Geschichtswissenschaft; New Materialism; Epistemology; Actor-network-theory; Objects; Didactics; Cultural History; Education; Educational Research; History of Education; Pedagogy; History
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