Soziale Medien in Schule und Hochschule Linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven

Soziale Medien fordern die Didaktik unter zweierlei Perspektive heraus: Als Instrumente didaktischen Handelns können sie Unterricht bei der Erreichung seiner Vermittlungs- und Förderziele bereichern. Als Reflexionsgegenstand müssen sie hinsichtlich ihrer Effekte auf Sprache, Kommunikation, Indivi...

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Other Authors:	Beißwenger, Michael (Editor), Knopp, Matthias (Editor)
Format:	Electronic Book Chapter
Published:	Peter Lang International Academic Publishing Group 2019
Subjects:	Linguistics Web und Wahrheit Förderung von Sprach- und Textkompetenzen mit sozialen Medien Face work mit Emojis What's up, students? Wikipedia als Reflexionsgegenstand Wiki-Wörterbücher im Deutschunterricht Kooperative Textproduktion in sozialen Medien Verbale Gewalt 2.0 Rechtspopulismus und Social Media Wikis im Unterricht reflektieren und bearbeiten
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Soziale Medien in Schule und Hochschule Linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven

Published 2019

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