Slika omota

Soziale Medien in Schule und Hochschule Linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven

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Soziale Medien fordern die Didaktik unter zweierlei Perspektive heraus: Als Instrumente didaktischen Handelns können sie Unterricht bei der Erreichung seiner Vermittlungs- und Förderziele bereichern. Als Reflexionsgegenstand müssen sie hinsichtlich ihrer Effekte auf Sprache, Kommunikation, Individuu...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Daljnji autori: Beißwenger, Michael (Urednik), Knopp, Matthias (Urednik)
Format: Elektronički Poglavlje knjige
Izdano: Peter Lang International Academic Publishers 2019
Teme:
Linguistics
Web und Wahrheit
Förderung von Sprach- und Textkompetenzen mit sozialen Medien
Face work mit Emojis
What's up, students?
Wikipedia als Reflexionsgegenstand
Wiki-Wörterbücher im Deutschunterricht
Kooperative Textproduktion in sozialen Medien
Verbale Gewalt 2.0
Rechtspopulismus und Social Media
Wikis im Unterricht reflektieren und bearbeiten
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