Triangulation in der Fremdsprachenforschung

• Andere auteurs: Elsner, Daniela (Redacteur), Viebrock, Britta (Redacteur)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Bern Peter Lang International Academic Publishing Group 2015
• Reeks: Kolloquium Fremdsprachenunterricht
• Onderwerpen: Organization & management of education; Language teaching & learning (other than ELT); ELT background & reference material; Teacher training; Study & learning skills: general; Educational strategies and policy; Primary and middle schools; Teaching skills and techniques; Language teaching and learning
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Samenvatting

Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenunterricht sind facettenreiche Forschungsgegenstände, deren Untersuchung ein komplexes Design verlangt. Um ein multidimensionales Bild der ablaufenden Prozesse zu erhalten, werden in der fremdsprachlichen Unterrichtsforschung immer häufiger rekonstruktive und interpretative Verfahren mit standardisierten quantitativen Methoden verbunden. Methoden-, Theorie-, Daten- oder Beobachtertriangulation werden zur Überprüfung von Forschungsergebnissen sowie zur Erweiterung von Erkenntnismöglichkeiten eingesetzt. Die Beiträge in diesem Band zeigen die unterschiedlichen Dimensionen des Triangulationskonzepts, seine theoretischen Grundlagen sowie praktische Anwendungen. Sie sind im Anschluss an die zweite forschungsmethodische Sommerschule der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) entstanden.

Fysieke beschrijving

1 electronic resource (222 p.)

ISBN

978-3-653-04899-5

Toegang

Open Access