Ảnh bìa

Teacher Transition into Innovative Learning Environments A Global Perspective

Hiển thị phiên bản (2) khác

This open access book focuses on how the design and use of innovative learning environments can evolve as teaching practices and education policies change. It addresses how these new environments are used, how teachers are adapting their practices, the challenges that these changes pose, and the eff...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Imms, Wesley (auth, Biên tập viên)
Tác giả khác:	Kvan, Thomas (auth, Biên tập viên)
Định dạng:	Điện tử Chương của sách
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Được phát hành:	Springer Nature 2021
Những chủ đề:	Teaching skills & techniques Organization & management of education Educational strategies & policy Teacher training Education Learning & Instruction Administration, Organization and Leadership Educational Policy and Politics Teaching and Teacher Education International and Comparative Education Organization and Leadership global initiatives in use of school spaces innovative learning spaces school design and use teacher transition change and risk inhabiting design evaluation of learning spaces research into innovative school design pedagogy and space better school design teaching in innovative spaces Open Access Cognition & cognitive psychology Educational administration & organization
Truy cập trực tuyến:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Teacher Transition into Innovative Learning Environments A Global Perspective
Bằng: Imms, Wesley
Được phát hành: (2021)

Teacher Transition into Innovative Learning Environments A Global Perspective /
Được phát hành: (2021)

The Educational Turn Rethinking the Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education /
Được phát hành: (2023)

The Educational Turn Rethinking the Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education
Được phát hành: (2023)

The Educational Turn Rethinking the Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education
Được phát hành: (2023)

Teacher Education in the Nordic Region Challenges and Opportunities /
Được phát hành: (2023)

Bilingualer Unterricht Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5., ueberarbeitete und erweiterte Auflage
Được phát hành: (2012)

Bilingualer Unterricht Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5., ueberarbeitete und erweiterte Auflage
Được phát hành: (2012)

Triangulation in der Fremdsprachenforschung
Được phát hành: (2015)

Triangulation in der Fremdsprachenforschung
Được phát hành: (2015)

Fortbildungen für KulturSchule Wie Kulturelle Bildung in die Schule kommt /
Bằng: Ackermann, Heike
Được phát hành: (2023)

Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung
Bằng: Hempel, Margit
Được phát hành: (2018)

Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung
Bằng: Hempel, Margit
Được phát hành: (2018)

Didactic classroom studies A potential research direction
Được phát hành: (2018)

Didactic classroom studies A potential research direction
Được phát hành: (2018)

Schulentwicklung Bildungspolitische Wunschvorstellung oder paedagogische Realitaet?
Bằng: Fischer, Silke
Được phát hành: (2016)

Schulentwicklung Bildungspolitische Wunschvorstellung oder paedagogische Realitaet?
Bằng: Fischer, Silke
Được phát hành: (2016)

The Models of Engaged Learning and Teaching Connecting Sophisticated Thinking from Early Childhood to PhD
Bằng: Willison, John
Được phát hành: (2020)

The Models of Engaged Learning and Teaching Connecting Sophisticated Thinking from Early Childhood to PhD
Bằng: Willison, John
Được phát hành: (2020)

Values and Valuing in Mathematics Education Scanning and Scoping the Territory /
Được phát hành: (2019)

Inquiry-Based Learning - Undergraduate Research The German Multidisciplinary Experience
Được phát hành: (2019)

Inquiry-Based Learning - Undergraduate Research The German Multidisciplinary Experience
Được phát hành: (2019)

Primary and Secondary Education During Covid-19 Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic /
Được phát hành: (2022)

INVALSI data: methodologies and results III Seminar "INVALSI data: a reasearch tool"
Được phát hành: (2021)

INVALSI data: methodologies and results III Seminar "INVALSI data: a reasearch tool"
Được phát hành: (2021)

Computational Thinking Education
Được phát hành: (2019)

Computational Thinking Education
Được phát hành: (2019)

Student Feedback on Teaching in Schools Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers
Được phát hành: (2021)

Student Feedback on Teaching in Schools Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers
Được phát hành: (2021)

Scaling-up Higher Order Thinking Demonstrating a Paradigm for Deep Educational Change
Bằng: Zohar, Anat
Được phát hành: (2023)

Scaling-up Higher Order Thinking Demonstrating a Paradigm for Deep Educational Change
Bằng: Zohar, Anat
Được phát hành: (2023)

Supplemental Instruction Volume 3: Organisation and Leadership
Được phát hành: (2021)

Responsive Schulleitung Leitungshandeln zwischen Legitimitätsansprüchen und Transformationsstreben /
Bằng: Jesacher-Rößler, Livia
Được phát hành: (2023)

Understanding China's School Leadership Interpreting the Terminology /
Bằng: Feng, Daming
Được phát hành: (2020)

Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy
Bằng: Landøy, Ane, et al.
Được phát hành: (2020)

Inquiry-Based Learning - Undergraduate Research The German Multidisciplinary Experience /
Được phát hành: (2019)

The Models of Engaged Learning and Teaching Connecting Sophisticated Thinking from Early Childhood to PhD /
Bằng: Willison, John
Được phát hành: (2020)

Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
Bằng: Williams, Julian, et al.
Được phát hành: (2016)

Transitions in Mathematics Education
Bằng: Gueudet, Ghislaine, et al.
Được phát hành: (2016)

Research on Teaching and Learning Probability
Bằng: Batanero, Carmen, et al.
Được phát hành: (2016)