Cornici pedagogiche per la formazione docente Il ruolo dell'insegnante di sostegno nella co-costruzione di contesti inclusivi
The volume reviews the fundamental issues of teacher training, especially about the support teacher, to re-establish new coordinates for the co-construction of inclusive class contexts.
Enregistré dans:
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|---|---|
| Format: | Électronique Chapitre de livre |
| Langue: | italien |
| Publié: |
Milan
FrancoAngeli
2019
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| Collection: | Traiettorie inclusive - Open Access
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| Sujets: | |
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