Pädagogik der Wissensgesellschaft
Der Begriff »Wissensgesellschaft« kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe »Wissen«, »Le...
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Main Author: | Höhne, Thomas (auth) |
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Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Bielefeld
transcript Verlag
2003
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Series: | Pädagogik
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Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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