Beeld op de omslag

Ensino de ciências e matemática, I: temas sobre a formação de professores

Coletânea de textos apresentados no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, sediado na Faculdade de Ciências da UNESP, na área de ensino de Ciências e Matemática. O núcleo de pesquisa do Programa concentra-se em estudos sobre a ciência, a educação científica e nas relac...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Nardi, Roberto (auth)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Taal:	Portugees
Gepubliceerd in:	SciELO Books - Editora UNESP 2009
Onderwerpen:	Education EDUCATION
Online toegang:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Ensino de ciências e matemática, II: temas sobre a formação de conceitos
door: Caldeira, Ana Maria de Andrade
Gepubliceerd in: (2009)

Formação de Professores em Ensino de Ciências e Matemática
door: Edda Curi
Gepubliceerd in: (2020)

Ensino de ciências e matemática, IV : temas de investigação
door: Pirola, Nelson Antonio
Gepubliceerd in: (2010)

Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte : ensaios para a formação de professores
door: Thais Cyrino de Mello Forato
Gepubliceerd in: (2017)

Memória e formação de professores
door: Nascimento, Antônio Dias
Gepubliceerd in: (2007)

A ciência enquanto um tema sociocientífico na formação inicial de professores de ciências biológicas
door: Bruna Ambros Baccin, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Centro de Ensino de Ciências do Nordeste (CECINE) e uma história da formação de professores de matemática no Brasil
door: Marcelo Bezerra de Morais
Gepubliceerd in: (2021)

Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias
door: Marsiglia, Ana Carolina Galvão
Gepubliceerd in: (2010)

Interculturalidade, linguagens e formação de professores, Vol. 2
door: Fábio Marques de Souza
Gepubliceerd in: (2016)

Temas regionais e o ensino de Ciências a partir de Questões Sociocientíficas: com a palavra os professores em formação
door: Rafael Cordeiro Rodrigues, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Pesquisas sobre a natureza dos saberes envolvidos no ensino de matemática e na formação de professores
door: David Antonio da Costa, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Conceções e práticas de professores sobre a história no ensino da matemática num contexto de formação
door: Ana Patrícia Martins, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

A formação do professor crítico-reflexivo: saberes, práticas e suas conexões com o ensino de Ciências e Matemática
door: Wanderson Carvalho da Rocha, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Formação de Professor: reflexões da educação matemática no ensino superior
door: Barbara Lutaif Bianchini, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS
door: Flávia Beatriz de Oliveira Silva, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

História do ensino da literatura infantil na formação de professores no estado de São Paulo (1947-2003)
door: Oliveira, Fernando Rodrigues de
Gepubliceerd in: (2015)

Histórias de vida e formação de professores : diálogos entre Brasil e Portugal
door: Inês Ferreira de Souza Bragança
Gepubliceerd in: (2012)

Complexidade da formação de professores: saberes teóricos e saberes práticos
door: Silva, Marilda da
Gepubliceerd in: (2009)

Editorial Ensino de Paisagem e Educação Ambiental e Formação em Ciências e Matemática
door: Maria Cristina Pansera de Araujo, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

O Ensino da Física na formação do professor de Matemática
door: Cintia Aparecida Bento dos Santos, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

A HISTÓRIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA - CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA
door: Mariele Josiane Fuchs, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Espaço e lugar privilegiado para formação de professores Instituto de Educação "Fernando Costa" (1953-1975)
door: Conceição, Aline de Novaes
Gepubliceerd in: (2020)

Questões sociocientíficas na prática docente: ideologia, autonomia e formação de professores
door: Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Gepubliceerd in: (2012)

Apresentação - Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
door: Patrícia Sândalo Pereira, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Apresentação - Desafios da formação de professores para o ensino de Matemática
door: Patrícia Sândalo Pereira, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

História da Educação Matemática e a formação de professores primários: ensino de medidas
door: Maria Célia Leme da Silva
Gepubliceerd in: (2018)

A Disciplina de Análise Matemática na Formação de Professores de Matemática para o Ensino Médio
door: Sílvio César Otero-Garcia
Gepubliceerd in: (2011)

A Disciplina de Análise Matemática na Formação de Professores de Matemática para o Ensino Médio
door: Sílvio César Otero-Garcia
Gepubliceerd in: (2011)

História, filosofia, ensino de ciências e formação de professores: desafios, obstáculos e possibilidades
door: André Ferrer P. Martins
Gepubliceerd in: (2012)

História, filosofia, ensino de ciências e formação de professores: desafios, obstáculos e possibilidades
door: André Ferrer P. Martins
Gepubliceerd in: (2012)

Formação de professores em nível médio: um estudo de caso sobre o ensino de ciências
door: Sofia Neumann, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Diversidade em pauta em uma intervenção didática na formação de professores de Ciências e Matemática
door: Andressa Soares Bento, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Re-significação do papel da psicologia na formação continuada de professores de ciência e matemática
door: Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida, et al.
Gepubliceerd in: (1999)

Formação de enfermeiros e estratégias de ensino-aprendizagem sobre o tema da espiritualidade
door: Luciana Aparecida Faria de Oliveira, et al.

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DO TEMA QUEIMADAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE RONDONÓPOLIS/MT
door: Leonardo Álisson Pompermayer Verdério, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Ensino de Ciências e Matemática:Objetivos das Disciplinas conforme Expressos nos Planos dos Professores.
door: Marília Martins Coelho
Gepubliceerd in: (2007)

Necessidades formativas de professores de redes municipais: contribuições para a formação de professores crítico-reflexivo
door: Mendonça, Naiara Costa Gomes de
Gepubliceerd in: (2010)

Formação do professor: a docência universitária em busca de legitimidade
door: Soares, Sandra Regina
Gepubliceerd in: (2010)

Uma Narrativa sobre a Formação de Professores de Matemática em Goiás
door: Fernando Guedes Cury
Gepubliceerd in: (2008)

Formação continuada de professores a distância: um estudo sobre interação e aprendizagem com professores de matemática
door: Oliveira, Agnaldo de, et al.
Gepubliceerd in: (2013)