Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias
Essa coletânea de textos produzidos por professores e alunos da linha de pesquisa Teorias Pedagógicas, Trabalho Educativo e Sociedade, do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Araraquara, traz uma contribuição original a um campo...
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| Glavni autor: | |
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| Daljnji autori: | , |
| Format: | Elektronički Poglavlje knjige |
| Jezik: | portugalski |
| Izdano: |
SciELO Books - Editora UNESP
2010
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| Teme: | |
| Online pristup: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Oznake: |
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| Sažetak: | Essa coletânea de textos produzidos por professores e alunos da linha de pesquisa Teorias Pedagógicas, Trabalho Educativo e Sociedade, do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Araraquara, traz uma contribuição original a um campo no qual muito tem sido publicado nas duas últimas décadas no Brasil, o da formação de professores. A especificidade dessa coletânea reside na abordagem historicizante e crítica tanto das diretrizes oficiais para a formação de professores como das teorias pedagógicas e respectivas propostas metodológicas nesse terreno. São nove textos, que vão desde um balanço crítico do legado deixado pelo século XX no que se refere à formação de professores até questões específicas relacionadas ao trabalho do professor, passando pela questão do debate contemporâneo sobre as teorias pedagógicas. |
|---|---|
| Opis fizičkog objekta: | 1 electronic resource (191 p.) |
| ISBN: | 9788579831034 |
| Pristup: | Open Access |