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Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis

Das Konzept des Forschenden Lernens steht seit einigen Jahren im Fokus der Lehrer/innenbildung und ist zum - wenn auch nicht unumstrittenen - Gegenstand hochschuldidaktischer Diskurse geworden. Welche Implikationen hat die Förderung einer forschend-reflexiven Grundhaltung für die Gestaltung von Le...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Anke Schöning (auth)
अन्य लेखक:	Melanie Basten (auth), Eike Wolf (auth), Claudia Mertens (auth)
स्वरूप:	इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय
प्रकाशित:	Waxmann Verlag 2020
विषय:	Lernbiografie Oberstufen-Kolleg E-Learning Forschungsbegriff Lernbiographie Lehrerprofessionalität Lehrerbildung Lernbegriff Praxissemester praxisorientierte Lehrforschung Professionsentwicklung Forschendes Lernen Professionalisierungserwartung Forschendes Studieren Selbstreflexion forschender Habitus Professionalisierung
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