Like muligheter til god leseforståelse? 20 år med lesing i PISA
Like muligheter til god leseforståelse? 20 år med lesing i PISA presenterer forskning basert på PISA-undersøkelsen 2018. Hovedresultatene fra undersøkelsen ble presentert i en kortrapport i desember 2019, og denne antologien består av primær- og sekundæranalyser av norske resultater i lesing sid...
Gespeichert in:
1. Verfasser: | Tove Stjern Frønes (auth) |
---|---|
Weitere Verfasser: | Fredrik Jensen (auth) |
Format: | Elektronisch Buchkapitel |
Sprache: | Norwegisch |
Veröffentlicht: |
Scandinavian University Press (Universitetsforlaget)
2020
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Ähnliche Einträge
-
PISA 2022 Norske elevers kompetanse i matematikk, naturfag og lesing
von: Jensen, Fredrik
Veröffentlicht: (2023) -
PISA 2022 Norske elevers kompetanse i matematikk, naturfag og lesing
von: Jensen, Fredrik
Veröffentlicht: (2023) -
La tecnologia della parola. Didattica inclusiva e lettura
von: Di Tore, Stefano
Veröffentlicht: (2016) -
La tecnologia della parola. Didattica inclusiva e lettura
von: Di Tore, Stefano
Veröffentlicht: (2016) -
PISA 2015 Skalenhandbuch
von: Ina Leßke
Veröffentlicht: (2019)