Mathematical and Statistics Anxiety: Educational, Social, Developmental and Cognitive Perspectives
Mathematical anxiety is a feeling of tension, apprehension or fear which arises when a person is faced with mathematical content. The negative consequences of mathematical anxiety are well-documented. Students with high levels of mathematical anxiety might underperform in important test situations,...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Irene Cristina Mammarella (auth) |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Denes Szucs (auth), Erin Anne Maloney (auth), Carlo Tomasetto (auth), Caterina Primi (auth), Kinga Morsanyi (auth) |
বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
ভাষা: | ইংরেজি |
প্রকাশিত: |
Frontiers Media SA
2017
|
মালা: | Frontiers Research Topics
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Stat.Edu'21 - New Perspectives in Statistics Education. Proceedings of the International Conference Stat.Edu'21
অনুযায়ী: Davino, Cristina
প্রকাশিত: (2022) -
Biased Cognitions & Social Anxiety: Building a Global Framework for Integrating Cognitive, Behavioral, and Neural Processes
অনুযায়ী: Wolf-Gero Lange
প্রকাশিত: (2015) -
Contemporary Perspective on Child Psychology and Education
প্রকাশিত: (2018) -
Suicide
প্রকাশিত: (2021) -
Cognitive Behavioral Therapy and Clinical Applications
প্রকাশিত: (2018)