Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung
Der Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung und Praxis stellt große Herausforderungen an die beteiligten Akteurinnen und Akteure. Es gilt dabei Wege zu finden, die unterschiedlichen Handlungslogiken und Erfordernisse, aber auch z.B. sprachliche Barrieren zwischen diesen Feldern zu überwinden und...
Saved in:
Main Author: | Ulrich Steffens (auth) |
---|---|
Other Authors: | Peter Dobbelstein (auth), Martin Heinrich (auth), Claudia Schreiner (auth), Christian Wiesner (auth), Simone Breit (auth) |
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Waxmann Verlag
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Unterstützung datenbasierter Schulentwicklung Eine multiperspektivische Governancestudie zu Koordinationsprozessen bei der Schulinspektion
by: Luig, Christina
Published: (2023) -
Unterstützung datenbasierter Schulentwicklung Eine multiperspektivische Governancestudie zu Koordinationsprozessen bei der Schulinspektion
by: Luig, Christina
Published: (2023) -
Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus. Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform
by: Anna Bachsleitner
Published: (2019) -
Bildung und Resilienz Gutachten
Published: (2022) -
Schulen in herausfordernden Lagen - Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr Das Projekt »Potenziale entwickeln - Schulen stärken«
Published: (2020)