Questões sociocientíficas na prática docente: ideologia, autonomia e formação de professores
Com desenvoltura e conhecimento teórico aprofundado, Leonardo Fabio Martinéz Pérez percorre questões ligadas ao ensino de Ciências a partir de uma perspectiva histórica e crítica do próprio conhecimento científico. Ao desenvolver suas ideias, o autor transcende o lugar comum sobre esse tema...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Recurso Eletrônico Capítulo de Livro |
| Idioma: | português |
| Publicado em: |
SciELO Books - Editora UNESP
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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| Resumo: | Com desenvoltura e conhecimento teórico aprofundado, Leonardo Fabio Martinéz Pérez percorre questões ligadas ao ensino de Ciências a partir de uma perspectiva histórica e crítica do próprio conhecimento científico. Ao desenvolver suas ideias, o autor transcende o lugar comum sobre esse tema e apresenta, por meio das lentes da filosofia e da epistemologia, o ensino de Ciências de maneira reflexiva. No segundo momento, Pérez recorre à análise do discurso para avaliar diferentes cursos de licenciatura e mestrado e sua influência na formação crítica de professores e na autonomia docente. Um livro que demonstra as dificuldades, os sucessos, as contradições e os limites impostos pela lógica disciplinar ditada pelo currículo de Ciências e as implicações dessa limitação no desempenho do professor ao preparar e ministrar suas aulas. |
|---|---|
| Descrição Física: | 1 electronic resource (360 p.) |
| ISBN: | 9788539303540 |
| Acesso: | Open Access |