Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus. Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform

• Päätekijä: Anna Bachsleitner (auth)
• Muut tekijät: Josefine Lühe (auth), Kai Maaz (auth), Marcus Hasselhorn (auth), Marko Neumann (auth), Eckhard Klieme (auth), Petra Stanat (auth), Birgit Lütje-Klose (auth), Stefan Schipolowski (auth), Till-Sebastian Idel (auth)
• Aineistotyyppi: Elektroninen Kirjan osa
• Julkaistu: Waxmann Verlag 2019
• Aiheet: Schulinspektion; Kompetenzerwerb; Ganztagsschule; zweigliedriges Schulsystem; Schulstrukturreform; Bildungsbeteiligung; Schulentwicklung; Sekundarschule
• Linkit: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

Mit der Bremer Schulreform aus dem Jahr 2009 wurden zahlreiche Ziele zur Verbesserung der Schulqualität verfolgt. Dazu zählen u.a. die Inklusion, die Reduktion des Einflusses sozialkultureller Disparitäten auf den Bildungserfolg, die Flexibilisierung von Bildungswegen, eine verbesserte Förderdia...