Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts
Vorstellungen und Erfahrungen, die Lernende mit in den Chemieunterricht bringen, beeinflussen das Verständnis chemischer Inhalte. Dies ist in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung unbestritten. Empirische Studien zeigen, dass viele Lehramtsstudierende und Lehrkräfte -- auch nach vielen Jahr...
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প্রধান লেখক: | Rohrbach-Lochner, Friederike (auth) |
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বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
প্রকাশিত: |
Berlin/Germany
Logos Verlag Berlin
2019
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মালা: | Lernen in Naturwissenschaften - verstehen und entwickeln
3 |
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অনুরূপ উপাদানগুলি
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Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen
অনুযায়ী: Rohrbach-Lochner, Friederike
প্রকাশিত: (2019) -
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