Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts
Vorstellungen und Erfahrungen, die Lernende mit in den Chemieunterricht bringen, beeinflussen das Verständnis chemischer Inhalte. Dies ist in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung unbestritten. Empirische Studien zeigen, dass viele Lehramtsstudierende und Lehrkräfte -- auch nach vielen Jahr...
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Materyal Türü: | Elektronik Kitap Bölümü |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
Berlin/Germany
Logos Verlag Berlin
2019
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Seri Bilgileri: | Lernen in Naturwissenschaften - verstehen und entwickeln
3 |
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