Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts

• Main Author: Rohrbach-Lochner, Friederike (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Published: Berlin/Germany Logos Verlag Berlin 2019
• Series: Lernen in Naturwissenschaften - verstehen und entwickeln 3
• Subjects: Mathematics & science; Design-Based Research; Schülervorstellungen; Forschendes Lernen; Subjektive Theorien; Lehr-Lern-Labor
• Online Access: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

Vorstellungen und Erfahrungen, die Lernende mit in den Chemieunterricht bringen, beeinflussen das Verständnis chemischer Inhalte. Dies ist in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung unbestritten. Empirische Studien zeigen, dass viele Lehramtsstudierende und Lehrkräfte -- auch nach vielen Jahr...