Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren Kontextualisierung, Problemorientierung und Autonomieunterstützung der didaktischen Struktur analysieren und weiterentwickeln
Bei Schülerlaboren als wichtigem Teil außerschulischer MINT-Bildung besteht ein Forschungsdefizit hinsichtlich kognitiver und motivationaler Prozesse auf Seiten der Schülerinnen und Schüler. Mit einem Design-based Research Ansatz klärt die Studie deshalb die Dynamik der Lehr- und Lernprozesse in...
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| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Berlin/Germany
Logos Verlag Berlin
2020
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| Series: | Studien zum Physik- und Chemielernen
302 |
| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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