Science Education Empirie, Kulturen und Mechanismen der Didaktik der Naturwissenschaften

• Hoofdauteur: Bohlmann, Markus (auth)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Berlin/Germany Logos Verlag Berlin 2016
• Reeks: Studien zum Physik- und Chemielernen 211
• Onderwerpen: Teaching of a specific subject; Didaktik; Naturwissenschaft; Erziehung; Bildung; Lernen
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Diese Studie bietet eine systematische Zusammenfassung der empirischen Forschungen in der Science Education, der internationalen Didaktik der Naturwissenschaften. Dieses Forschungsfeld hat seit einiger Zeit einen großen Einfluss auf die deutschen Fachdidaktiken und auf das Verständnis von Didaktik...